№ 29 г. Гомеля

Образовательные услуги на платной основе
на 2018/2019 учебный год

Содержание реализовывается в условиях «Материнской школы», дополнительными образовательными областями: «Хореография», «Творческая мастерская» «Подготовка руки к письму».

Согласно образовательным стандартам дошкольного образования, определяющим цель дошкольного образования как разностороннее развитие и социализацию воспитанника раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, акцент в дошкольном образовании ставится на развитие воспитанника, которое осуществляется по пяти основным направлениям: физическому, социально-нравственному и личностному, познавательному, речевому, художественному и эстетическому.

1. Хореография -  Чайкина Анастасия Андреевна 
Время работы: Вторник 16.00-16.30 Среда 16.00-16.30

2. Хореография - Соколова Ирина Юрьевна
Время работы: Понедельник 15.05-15.35 Четверг 15.05-15.35

ХОРЕОГРАФИЯ

Цель: Развитие личности ребёнка, его музыкально–двигательных способностей в процессе приобщения к различным видам хореографического искусства (народному, классическому, бальному, современному танцам, ритмопластике).

Задачи:

• развивать музыкально–двигательные способности детей,
• знакомить с танцевальными движениями различных народных, классических, бальных, современных танцев, их историей;
• совершенствовать исполнительское мастерство в движении по одному и в парах, стимулировать проявление индивидуальности;
• формировать умение передавать особенности характера и музыкально–ритмического рисунка при исполнении различных народных (белорусского, русского, украинского, молдавского, татарского, венгерского, цыганского, польского и т. д.), классических, бальных и современных танцев;
• стимулировать передачу детьми разного эмоционального состояния в танце, хороводе, выразительность и артистизм в процессе исполнения различных танцевальных движений;
• содействовать проявлению творческой инициативы, творческого музыкального воображения
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе активного слушания музыки разных жанров;
• способствовать формированию у детей общечеловеческой, национальной и музыкальной культуры;
• воспитывать музыкальный вкус детей;
• активизировать образное мышление и воображение воспитанников;
• развивать самостоятельность, оригинальность в создании ритмических и танцевальных движений в свободной пляске, в придумывании танцев различных персонажей;
• содействовать развитию личности.

3.Подготовка руки к письму  - Ленская Вера Николаевна
Время работы:  Вторник 16.00-16.30 Четверг  16.00-16.30

4. Подготовка руки к письму - Романчук Татьяна Александровна
Время работы: Вторник 16.00-16.30 Четверг  16.00-16.30

5.Подготтовка руки к письму – Тарасенко Валентина Васильевна
Время работы: Понедельник 16.00-16.30 Среда  16.00-16.30

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ

Цель: Формирование графических умений, развитие изобразительного творчества детей от 5 до 6 лет.

Задачи:

• способствовать овладению воспитанниками графическими средствами и способами изобразительной деятельности;
• совершенствовать технику рисования;
• содействовать самовыражению ребенка посредством изобразительной деятельности;
• воспитывать эстетические чувства.

6. Творческая мастерская – Якименко Марина Владимировна
Время работы: Среда 16.00-16.30, Пятница 16.00-16.30

7.Творческая мастерская – Захарова Лиля Владимировна
Время работы: Вторник 16.00-16.30, Четверг 16.00-16.30

8. Творческая мастерская – Сорокина Наталья Александровна
Время работы: Вторник 16.00-16.30, Четверг 16.00-16.30

9.Творческая мастерская – Брагина Марина Петровна
Время работы: Среда 16.00-16.30, Понедельник 16.00-16.30

10. Творческая мастерская – Пинчук Виктория Михайловна
Время работы: Вторник 16.00-16.30, Четверг 16.00-16.30

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Цель: накопление способов создания декоративных изображений, использования материалов, применения художественных техник в декоративной деятельности, опыта восприятия декоративности произведений прикладного искусства.

Задачи:

• Развивать эмоционально-позитивное отношение к предметам декоративно-прикладного искусства, декоративной деятельности, эстетические чувства (чувство цвета, композиции, ритма).
• Учить познавать особенности различных изделий декоративно-прикладного искусства (традиционность, простота форм, сдержанность декоративного решения), их средства выразительности, способы декорирования (повтор, чередование, симметрия).
• Формировать творческое воображение, декоративные умения; содействовать освоению способов и техник декоративной росписи.
• Воспитывать устойчивый интерес к совместной со взрослым и самостоятельной декоративной деятельности.

11. Адаптационная группа – Савочкина Светлана Ивановна
Время работы: Понедельник, четверг

12. Адаптационная группа - Синегрибова Ольга Викторовна
Время работы: Вторник, среда

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ В «МАТЕРИНСКОЙ ШКОЛЕ»

Цель: повышение психолого-педагогической культуры родителей, воспитывающих  детей от рождения до трех лет, педагогическая поддержка развития детей

Задачи:

• способствовать созданию условий для полноценного становления личности ребенка через обеспечение социально-эмоционального окружения, адекватного потребностям его развития;
• обеспечить взаимодействия в триаде «педагог - родитель-ребенок», диаде «педагог – родитель» в условиях учреждения дошкольного образования и семьи;
• обогащать опыт воспитательных отношений родителей посредством их самоопределения в ценностно-смысловых, познавательных и поведенческих установках.

Архив образовательных услуг 2017 год